根据学校《关于深入开展学习贯彻党的二十大精神教育教学系列活动的通知》，在学院教务处的全程协调推进下，2023年1月11日，工程管理学院课程思政“微课”大赛暨教学展示活动圆满落幕。大赛为期2天，30名专兼职教师讲授包含基础课、专业课等各类课程，设置了说课、课堂教学展示、专家点评等环节，进一步发挥了课堂教学的育人主渠道作用，探索了课程思政教学有效途径和方法，提升了教师参与度，推进了课程思政与专业教学同向同行。

二级学院领导动员讲话

  2022年12月23日，工程管理学院召开了课程思政教学大赛动员会议。会上，党支部书记王健、院长赵云芳就本次课程思政教学比赛进行部署，并动员参赛教师把比赛作为践行课程思政的交流平台，相互学习、共同进步，把我院的课程思政建设工作持续推向更深层次、更高水平。

1月10日至11日，30位参赛教师结合自己的课程特色，深入挖掘各门课程蕴含的思政元素育人功能，在15分钟的说课和讲课时间内，既讲解专业知识，又启迪做人做事的人生道理，把思想政治教育的内涵潜移默化融入到课堂教学中，生动体现了知识传授和课堂讲授的统一性，展现了各具特色的教学设计和教学风采。

教师比赛现场

朱丽老师的《工程造价控制》课程着力于在知识传授和能力培养的基础上，通过“知识和思政双主线”，实现塑造价值和提高素质的高阶目标，塑造学生“道路自信—使命奉献”的价值观，树立学生“节能环保—可持续发展”的工程伦理和职业素养，培养学生“科研探索—自主创新”的科学创新精神，淬炼学生“耐心专注—精益求精”的大国工匠精神。

刘娟辉老师在《工程量清单计价》课程中融入知识目标、能力目标和思政育人目标，通过在教学内容和案例分析中渗透课程思政元素，包括精准计量、精确计价、向学生灌输精益求精、学生吃苦耐劳的工匠精神等，实现课程思政与教学内容的有机融合。

专家点评

专家们对许多参赛教师的优秀表现给予了较高的评价，并结合不同学科特点，从课程教学整体设计、思政元素的挖掘与有效融入、案例选择、教学效果评价等多方面进行评判赋分并提出了实用的建议。专家们建议选手按照《高等学校课程思政建设指导纲要》开展课程思政教学设计，把握好课程思政与思政课教学的区分度，巧妙将思政元素巧融入课程教学，实现以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建，构建专业课课程思政建设新征程，新体系，新维度，进一步提升课程思政专业化水平和创新能力。

 经过2天的激烈角逐，朱丽、瞿贤、刘娟辉等6名教师脱颖而出，成为我院课程思政教学大赛的佼佼者。他们将代表工程管理学院参加学校第二届课程思政微课大赛。

   此次课程思政教学比赛是落实学校深化课程思政教学改革，践行立德树人根本任务的体现。通过比赛，加深了工程管理学院教师对课程思政的认识，拓宽了践行课程思政教学的有效路径，提升了各门课程的育人实效，达到了教学竞赛促进课程建设和教学创新的目的。近年来，工程管理学院严格落实立德树人根本任务，围绕建设高水平人才培养体系，不断深化课程思政教学改革，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，推动专业课与思政课同频同向，着力打造课程思政“一院一案”，充分发挥课堂育人主战场，着力构建全方位育人新格局。